近来，江汉区红领巾实验校园管乐团的同学们正在排练一首乐曲《花溪河滨的垂柳》。教师告知同学们，这是作曲家陈黔为家园贵阳花溪二小的管乐团创造的乐曲，描绘的便是校园门前花溪河滨的美景。

  “教师，花溪河滨是啥样子的？”“河滨真的有许多杨柳吗？”管乐团的小朋友们很猎奇，提出了许多问题。为了帮孩子们答疑解惑、更了解这首乐曲的布景和情感，红领巾实验校园曲折联络贵阳市花溪区第二小学“花儿朵朵”管乐团师生，经过线上沟通会讨论音乐学习心得，共享各自家园特征。

  28日下午，经过排练室背面的大屏幕，武汉的孩子们和花溪二小师生“碰头”了。红领巾实验校园管乐团仔细演奏起《花溪河滨的垂柳》，收成了来自贵阳师生的掌声。

  花溪二小管乐团教师介绍，《花溪河滨的垂柳》乐曲中的花溪河就在校园门前流动，河滨生长着许多杨柳。河滨垂柳也是师生们最喜欢的景色。

  《花溪河滨的垂柳》旋律来自布依族民歌小调，花溪二小的学生中就有不少是布依族。连线时，一位布依族女生站到摄像头前，大方地用布依族言语演唱了《好花红》。红领巾实验校园的孩子们也登台演唱，在《汉阳门》《武汉伢》这两首“汉味”十足的歌曲中，用视频画面介绍武汉这座城市的风土人情，欢迎贵阳的朋友来武汉玩耍。

  “长笛的高音怎样吹才干更好听？”“小号手要怎样练好气味？”……两地小乐手还讨论起各自操练乐器时遇到的困难和方法，相互鼓舞坚持操练，争夺日后在音乐大赛舞台上相遇。男生柳思辰感叹：“经过这场线上沟通，我不仅对《花溪河滨的垂柳》这首曲子有了更深化的了解，还认识了有相同喜好的贵阳朋友，共享了各自家园的文明。这样沟通真有意思！”

  “以音乐为桥梁，武汉贵阳两地的孩子在沟通中感触到音乐的魅力，也燃起了对家园的酷爱。”红领巾实验校园党支部书记刘小菁说，校园的管乐团2019年建立，现在有46名团员，孩子们每天坚持练琴、排练，从器乐学习中收成生长与欢喜。“‘高山流水遇知音’的故事就发生在武汉，我很快乐现在的孩子们也能经过音乐结识朋友，感触不一样的风格文明的魅力。后期，校园还将展开更多方式的沟通活动。”