一向据守在教育、科研一线，从本科生到博士生，培育了大批优异学子，是深受学生喜欢的“良师益友”；作为优异科研人员和学术带头人，她带领团队取得累累硕果，有力推动了支撑动力、化工等职业展开的科技进步。

  栾伟玲教师长于进行教育内容的立异和安排，灵敏规划教育流程，每堂课都通过深化分析，由浅入深，由外至内，协助学生更好地了解和把握常识，并与相关范畴常识相结合，协助学生树立全面的专业认知。

  比方，面向博士生的全英文“微纳体系与工程”课，栾教师除了自己上课外，还会约请国内外协作的专家学者来授课、作陈述，一起，还请同学们结合自己的研讨课题进行共享。多元化的授课形式，十分受学生欢迎。

  栾伟玲总是以她的学生为傲，这源于一份靓丽的成绩单：她培育的学生中，多人取得上海市优异博士/硕士学位论文、全国百篇优博提名奖等荣誉；她辅导学生参与大学生课外学术著作比赛，取得“挑战杯”国赛一等奖1项、二等奖3项。

  在辅导学生科创类比赛时，她竭尽心思选择合适学生的课题，保证课题既具有挑战性和立异性，又与社会需求严密相关。她全程盯梢项目展开，鼓舞学生团队协作，并供给协助和辅导。在她的辅导下，学生团队不只屡获佳绩，宣布高水平学术论文，取得多项专利授权，有些学生还创立了创业公司。

  现已是上汽集团智己汽车公司制作部负责人的赵子铭，回忆从本科到博士的肄业阅历，也表明“很幸亏能成为栾教师的学生”。从大二时的“一般化学”选修课结缘，到一年多的“挑战杯”赛事辅导，再到5年硕博连读，赵子铭对栾教师的授课风格、育人理念以及治学严谨的情绪都感触至深。

  2023年诺贝尔化学奖颁给了在量子点发现和展开方面作出贡献的3位科学家，而早在2006年，栾教师就辅导首位博士研讨生杨洪伟展开了量子点组成范畴的研讨。在2020年，她出书了《量子点微反响组成及运用》一书，通过多个详细实例，深化体系地介绍了在化学反响和化学工程的穿插范畴多种量子点资料的微反响组成办法、功能及其在动力、生物、环境、机械等范畴的运用。

  栾伟玲以为，对科学和研讨问题的热心和好奇心是科研之路成功的要害。在科研过程中，她总是秉持创造性思维，提出新颖的研讨问题，展开新的理论或办法，推动范畴的展开。

  比方，传统化工机械设备存在功率低、体积大、安全危险危险高级局限性，怎么破解难题？栾伟玲带领团队查找文献资料、深化企业调研、专题研讨沟通，通过多年探究与实践，处理了微小型换热设备运用于高技术范畴的瓶颈问题，为危化品的安全出产供给了多个运用典范。

  她带领团队树立的极点事端条件下机器人安全功能点评准则，促进了能质传递多标准强化理论办法的展开，开发的HP-TEG汽车尾气温差发电体系在工程车架上得到了作用验证，被点评为废热运用的典型事例。她开发的长寿数高安全的动力电池维护办法，在中国航天科技集团、上汽集团、宁德年代新动力科技股份有限公司等取得成功运用。

  栾伟玲团队的研讨规模横跨机械、化工、资料、化学等多个学科，不同课题间的相互协作，为效果的不断涌现注入了强壮的力气源泉。近来，协作研讨的最新效果在eTransportation宣布。该效果初次提出用于锂电池寿数猜测相关的可解释性深度学习结构，将活跃推动人工智能技术在先进电池规划开发及安全运用方面的广泛运用。

  传道、授业、解惑，栾伟玲对研讨生秉承“授之以渔”的准则，鼓舞学生把握研讨办法，自主探究和立异，鼓舞学生坚持学习的趣味。

  她不只是一名研讨生教育的实践者，仍是研讨生教育展开的推动者。从2010年到2020年，在她担任研讨生院副院长期间，从顶层规划到安排施行，一直重视提高研讨生培育质量，在以化工为特征的多学科穿插、国际化、复合型人才教育训练方面作出了突出贡献，为校园取得“全国高校实践育人立异创业基地”“全国深化立异创业教育改革演示高校”等荣誉发挥了重要作用。

  这些教改行动，既有研讨生培育形式的探究，如倡议校企协同研讨生人才教育训练形式、树立工程硕士企业讲师团、在全国首先开设“工程道德”课程等，也有教育办法的理念和教育学生的方法的改变，如建造多源信息交融、交互式的动态视景和实体行为的VR课程，为高水平工程立异人才培育树立新的渠道，还有产教交融的深化，如树立包含中石化上海工程有限公司等在内的22家校级工程实践基地和100多家学院级实践基地，以及国际化办学理念的推动，如树立英文授课为主的学习渠道、建造全英文培育方案、推动中外联合培育研讨生等等。

  一分耕耘，一分收成。从教生计中，栾伟玲教授共出书学术专著2部，宣布学术论文180余篇，取得授权专利19项，取得国家级教育效果奖二等奖，并两次领衔取得上海市天然科学奖二等奖。她还当选了上海市“曙光学者”人才方案，荣获上海市育才奖、上海市教育体系女性建功标兵、全国石油和化工职业优异科技工作人员等荣誉称号。